Практикум по информатике

Краткое содержание учебной дисциплины, модуля / Brief summary

Цель, содержание, методические особенности изучения дисциплины. Практикум решения задач по “ОАиП” в 6—9, 10—11 классах на базовом и повышенном уровнях. Компьютерная графика. Веб-конструирование и решение задач моделирования.

The purpose, content, methodological features of the course. A practical course on solving problems in «BAP» for grades 6-9, 10-11 at the basic and advanced levels. Computer graphics. Web design and modeling problems.

Формируемые компетенции / The formed competences

Базовые профессиональные компетенции.

Владеть классическими и современными методиками преподавания математики и информатики; 

Планировать, организовывать и вести педагогическую деятельность с использованием современных педагогических теорий и методических разработок

Basic professional competencies. 

Master classical and modern methods of teaching mathematics and computer science.

Plan, organize and conduct pedagogical activities using modern pedagogical theories and methodological developments.

Результаты обучения (знать, уметь, владеть) / Learning outcomes (know, can, be able)

Знать:

— методы и организационные формы обучения школьной информатике;

— программы по информатике, структуру и содержание учебных пособий и учебников предмета «Информатика» для средних общеобразовательных учебных заведений;

— типы задач школьного предмета «Информатика», базового и повышенного уровней;

— методы решения научно-технических и информационных задач с использованием современных информационных технологий;

уметь:

— решать типовые задачи математики и информатики школьного предмета «Информатика»;

— уметь проводить различные методы контроля и оценки знаний; 

—применять современные информационные технологии и методы решения прикладных задач;

владеть:

— различными методами контроля и оценки знаний учащихся;

— методами программирования задач в различных областях;

— современными технологиями разработки программ;

— учебно-методическим, техническим и программным обеспечением предмета.

Know:

— methods and organizational forms of teaching school computer science;

— computer science programs, structure and content of teaching aids and textbooks in the subject “Informatics” for secondary educational institutions;

— types of tasks in the school subject “Informatics”, basic and advanced levels;

— methods for solving scientific, technical and information problems using modern information technologies;

be able to:

— solve typical problems of mathematics and computer science in the school subject “Informatics”;

— be able to carry out various methods of monitoring and assessing knowledge; 

—apply modern information technologies and methods for solving applied problems;

own:

— various methods of monitoring and assessing students’ knowledge;

— methods of programming tasks in various fields;

— modern software development technologies;

— educational, methodological, technical and software support for the subject.

Семестр изучения учебной дисциплины, модуля / Semester of study

7

7

Пререквизиты / Prerequisites

«Методика преподавания информатики», «Методы программирования», «Методика преподавания математики», «Педагогика», «Психология».

“Methods of teaching computer science”, “Programming methods”, “Methods of teaching mathematics”, “Pedagogy”, “Psychology”.

Трудоемкость в зачетных единицах (кредитах) / Credit units

3

3

Количество аудиторных часов и часов самостоятельной работы / Academic hour of students’ class work, 

hours of self-directed learning

36 аудиторных часов, из них: лекции – 18 часов, лабораторные занятия –  18,

. 

36 classroom hours, of which: lectures — 18 hours, laboratory classes – 18 hours, 

Требования и формы текущей и промежуточной аттестации / Requirements and forms of current and interim certification

Опрос, контрольная работа, доклад с презентацией.

Survey, test, report with presentation.