Методы решения задач в геометрии

Краткое содержание учебной дисциплины, модуля / Brief summary

Изучаются организационные подходы к научному исследованию, методология и методы исследования, специфика научных исследований в различных областях, теория и технология инноваций в научном исследовании, исследование в рамках магистерской диссертации.

The course covers organizational approaches to scientific research, research methodology and methods, the specifics of scientific research in various fields, the theory and technology of innovation in scientific research, and research within the framework of a master’s thesis.

Формируемые компетенции / The formed competences

специализированные компетенции: 

Применять методы научного познания в исследовательской деятельности, генерировать и реализовывать инновационные идеи; Решать научно-исследовательские и инновационные задачи на основе применения информационно-коммуникационных технологий.

specialized competencies: 

Apply scientific methods to research activities, generate and implement innovative ideas; solve research and innovation problems using information and communication technologies.

Результаты обучения (знать, уметь, владеть) / Learning outcomes (know, can, be able)

знать:

-социально-экономическую востребованность научных исследований и инновационного обновления страны и общества;

-теоретические основы системно-инновационного развития современного общества и государства;

— востребованность и условия для научных исследований и инноваций в Республике Беларусь;

-основные факторы формирования и развития системных научных и инновационных исследований в Республике Беларусь;

-мировой опыт организации научных исследований и инновационного развития в различных областях;

 уметь:

-пользоваться полученными знаниями в области теории научной и инновационной деятельности в ходе проведения исследований;

-использовать принципы системы научной и инновационной деятельности на практике;

-решать вопросы финансирования и инвестирования научных и инновационных исследований, направленные на инициирование и внедрение результатов;

-планировать и осуществлять научные исследования в сфере инновационной деятельности;

-обосновывать и рассчитывать экономическую эффективность внедрения результатов исследований, новой техники и технологий;

-применять мировой опыт организации научно-исследовательских работ и внедрения результатов;

иметь навык:

-применять принципы системного и сравнительного анализа при организации научных исследований и инновационной деятельности;

-использовать теоретико-методологические подходы в научной и инновационной деятельности;

— организации и выполнения научных исследований и инновационной деятельности, обоснования принимаемых организационных решений.

know:

— the socio-economic demand for scientific research and innovative renewal of the country and society;

— the theoretical foundations of the systemic and innovative development of modern society and the state;

— the demand for and conditions for scientific research and innovation in the Republic of Belarus;

— the main factors in the formation and development of systemic scientific and innovative research in the Republic of Belarus;

— international experience in organizing scientific research and innovative development in various fields;

be able to:

-use acquired knowledge in the field of scientific and innovative theory during research;

-apply principles of the scientific and innovative system in practice;

-resolve issues of financing and investing in scientific and innovative research aimed at initiating and implementing results;

-plan and implement scientific research in the field of innovative activity;

-justify and calculate the economic efficiency of implementing research results, new equipment, and technologies;

-apply global experience in organizing scientific research and implementing results;

possess:

— apply the principles of systems and comparative analysis when organizing scientific research and innovation activities;

— use theoretical and methodological approaches in scientific and innovation activities;

— organize and implement scientific research and innovation activities, and justify organizational decisions.

Семестр изучения учебной дисциплины, модуля / Semester of study

1, 2

1, 2

Пререквизиты / Prerequisites

Образцы оформления результатов научных диссертационных исследований.

Examples of presentation of results of scientific dissertation research.

Трудоемкость в зачетных единицах (кредитах) / Credit units

1 семестр – 3 

2 семестр – 3 

1th semester – 3 

2th semester – 3

Количество аудиторных часов и часов самостоятельной работы / Academic hour of students’ class work, 

hours of self-directed learning

1 семестр: 

Лекции – 18 часов, 

семинарские занятия – 18 часов. 

2 семестр: 

Лекции – 18 часов, 

семинарские занятия – 18 часов. 

Semester 1:

Lectures – 18 hours, seminars – 18 hours.

Semester 2:

Lectures – 18 hours, seminars – 18 hours.

Требования и формы текущей и промежуточной аттестации / Requirements and forms of current and interim certification

1,2 семестр – зачеты

1st and 2nd semesters – credit